بررسی عوامل موثر بر تولید دانش دردانشگاه هااز دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه

چکیده هدف از این پژوهش بررسی عوامل موثر بر تولید دانش در دانشگاه ها از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه می باشد. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع پیمایشی می باشد؛ و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه به تعداد 399 نفر می باشد. از این تعداد، نمونه آماری به تعداد 119 نفر به صورت نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته تولید دانش که شامل 60 سوال با پایایی 87/0 استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss16 و در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام شد. در سطح آمار توصیفی از آماره هایی نظیر فراوانی، درصد میانگین و انحراف استاندارد استفاده شد. در سطح آمار استنباطی برای شناسایی عوامل موثر بر تولید دانش از t تک نمونه ای و برای اولویت بندی عوامل موثر بر تولید دانش از آزمون فریدمن بهره گرفته شد. همچنین برای بررسی تفاوت بین نظرات اعضای هیئت علمی در خصوص عوامل موثر بر تولید دانش بر اساس متغیرهای جمعیت شناختی از آزمون های t مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شد. بررسی یافته های پژوهش نشان داد، همه مولفه های تولید دانش، در سطح مثبت و معنی دار می باشند. تنها عامل همایش ها، نشست ها و نمایشگاه ها در این زمینه از دیدگاه اعضای هیئت علمی نمی تواند در تولید دانش در دانشگاه ها موثر باشد.در اولویت بندی عوامل موثر بر تولید دانش تحصیلات تکمیلی در رتبه اول قرار دارد.نتایج به دست آمده در خصوص فرضیه ها نشان داد که تفاوت معنی داری بین نظرات اعضای هیئت علمی در خصوص تولید دانش در دانشگاه ها بر اساس جنسیت و مدارک تحصیلی نشان می دهد؛ و همچنین نتایج حاصل تفاوت معناداری بین نظرات اعضای هیئت علمی در خصوص تولید دانش بر اساس سن و سنوات خدمت و همچنین رتبه علمی نشان نمی دهد.